Seit 2010 arbeite ich als Künstler und freier Medienpädagoge in verschiedenen Medienprojekten mit Kindern und Jugendlichen in Berlin. Viele dieser Workshops finden in enger Zusammenarbeit mit dem Verein Vincentino e.V. statt, den die Journalistin Sandra Maischberger 2008 in Berlin gegründet hat (www.vincentino.org).
Außerdem gibt es Kooperationen mit dem Interkulturellen Theaterzentrum Berlin e.V. (www.itzberlin.de) in Neukölln und anderen Organisationen.
In der Medienwerkstatt arbeite ich mit den Schüler*innen mit verschiedenen Techniken und Produkten, wie z.B. Trickfilmen, Tutorials, Berufsreportagen, Musikvideos oder Hörspielen. Mit viel Praxis vermittle ich die Anwendung von Audio- und Videoschnittsoftware. Ein Beispiel hierfür ist das unterrichtsbegleitende Blogprojekt www.ado-journal.de des Albrecht-Dürer-Gymnasiums in Berlin.
Für mich ist es besonders wichtig, kreative Verbindungen von analogem Lernen mit der praktischen Umsetzung mit digitalen Werkzeugen zu fördern. Ziel ist es, die Experimentierfreude der Teilnehmer*innen zu wecken und ihnen die Möglichkeit zu geben, neue Erfahrungen zu sammeln.
Seit einigen Jahren entwickle ich zudem eine Vielzahl von Musikinstrumenten für den Werkunterricht sowie für außerschulische Workshops. Dabei kommen auch digitale Technologien wie Lasercutter, 3D-Drucker, Tablets, Apps und Software, z.B. für Video-Editing von Erklärvideos zum Einsatz.
Alle Instrumente, darunter Kalimbas, Gitarren, Dulcimer, Bässe, Trommeln/Percussion und experimentelle Klangkörper, werden mit Tonabnehmern (Piezo) ausgestattet, um ihre akustischen Eigenschaften zu erweitern.
DIY-Projekt mit Schüler*innen der Bötzow-Grundschule und der Gemeinschaftschule Campus Efeuweg (Berlin, 2020).
Der Bauprozess wird in Form von Fotos oder Erklärvideos dokumentiert, die einen Einblick in die Technik und den kreativen Prozess bieten und zum Eigenbau anregen. Im weiteren Verlauf der Projekte arbeiten wir mit Loopstation, Mischpult und Effekten, um den Sound kreativ weiterzuentwickeln. Zusätzlich können die erzeugten Klänge visuell umgesetzt werden – beispielsweise durch Musikclips, bei denen eine Green-Screen-Leinwand für visuelle Effekte genutzt wird.
Die Arbeit mit den verschiedenen Medien fördert das kreative Experimentieren und bietet den Teilnehmenden eine spannende Möglichkeiten, Musik und digitale Medien miteinander zu verbinden.